• 牡丹江教育学院学报
当前位置: 首页> 期刊动态
相关论文

论高职思想政治教育与高职素养教育的融合

2018/12/24 13:13:34      点击:


      摘要:高职院校的德育教育是推动国家人才优化结构,大力发展经济的重要部分。目前,我国高职院校的德育教育主要由高职素养教育与思想政治教育两个方面组成。促进思想政治教育与高职素养教育的融合与发展,也是高职院校面临的重要挑战。本文就高职院校为主,阐述了思想政治教育与高职素养教育融合的必要性,着重探讨了思想政教育与高职素养教育融合的有效途径。

      关键词:思想政治教育;高职素养教育;有效途径
      Abstract: Moral education in vocational schools is an important part of pushing forward the optimization of the structure of national talents and developing the economy. At present, the moral education in vocational schools in our country consists of two aspects: vocational accomplishment education and ideological and political education. It is also an important challenge for vocational colleges to promote the integration and development of ideological and political education and vocational accomplishment education. This article focuses on vocational colleges, expounds the necessity of the integration of ideological and political education and vocational accomplishment education, and emphatically discusses the effective ways of integrating ideological and political education with professional accomplishment education.
      Key words: ideological and political education; vocational accomplishment education; effective way
      正文:摘自牡丹江教育学院学报2018年10期,知网收录。
      1融合的必要性
      思想政治教育与高职素养教育之间存在一定的差异性,它们的教育特点、教育体系和教育内涵都有着明显的区别。但是,思想政治教育与高职素养教育的教育对象、教育目标和教育主体却又具有一致性。所以,思想政治教育与高职素养教育可以相互补充,互相融合,二者的融合使教育资源更加具有共享性和互补性,帮助高职院校学生更加适应社会,提升竞争意识。简单来说,高职院校在教育学生时,把思想政治教育与高职素养教育融合,贯彻德育教育工作方针,全面提升学生发展,为社会培养全面型人才。所以,思想政治教育与高职素养教育融合是必不可少的,主要体现在两个方面。首先,坚持以人为本、走科学发展观的方针,促进学生全面发展,培养全面型人才。
      高职院校只有把思想政治教育与高职素养教育有效融合,才可以保证学生思想道德与高职规范同时前进,培养出更符合国家标准的人才。有些高职院校过于重视学生的专业知识技能培养,忽视德育教育。可是,德育教育会伴随学生未来一生发展,所以,高职院校应重视思想政治教育与高职素养教育的融合,更好发展德育教育课堂。其次,高职院校与其他高校有着明显差异,应以就业为宗旨,服务社会为导向,注重培养社会型人才。教师应把握职教目标,把学生的专业知识与德育教育相统一,促进思想政治教育与高职素养教育融合,这不仅是高职院校面临的挑战,也是学生能够适应社会的一个标准。
      2融合有效途径
      思想政治教育与高职素养教育的融合是高职院校研究的一个重要方向。笔者结合多年职教经验,总结出以下几点融合途径。首先,思想政治教育和高职素养教育融合的基本前提就是贯彻我国社会主义核心价值观,树立学生正确的人生观、价值观和社会观。无论是思想政治教育还是高职素养教育,都以社会主义核心价值观为基本。思想政治教育和高职素养教育必须以社会主义核心价值观为指导思想,共同帮助学生制定合理的未来思想计划,这不仅是社会主义核心价值观的体现,又具有明显对学生的高职帮助与未来导向。其次,高职院校开展德育工作时,不仅要遵循思想品德形成的规律,还要根据德育过程的规律,才可以取得良好的效果。高职院校在培养学生的内在素养时,主要从知、情、意、行四个方面着手,并且通过专业的课程,培养学生的全面认知和思想提高。教师在职教中,需要做好显性课程和隐形课程相互穿插,不仅需要专业课程的开展,还需要定期组织学生自我认知和自我行动的总结交流会,导员与学生共同学习,让德育课程融入到学生的自我总结交流会中。
      高职院校还可以邀请一些成功人士进行讲座,学生不仅可以更加深入理解高职精神,也深刻感受到思想政治教育与高职教育的融合带来的优势。再次,高职院校根据自己院校独有特点出发,把思想政治教育与高职素养教育相融合到校园文化中,符合现今发展的企业文化,创造属于自己院校的就业文化。高职院校学生最好的思想政治教育与高职素养教育就是在先进的行业文化与企业文化中。高职院校应该开设行业文化和企业文化的特色课堂,让企业文化和行业文化融入校园,充分发挥育人的功能,不仅让学生有更好的文化素养与知识,也最大程度上促进了思想政治教育与高职素养教育的融合。
      另一方面,根据院校特色,制定德育教育证书制度,加强学生对思想政治教育和高职素养教育的学习。高职院校只有对德育教育进行评分考察,强制要求学生参与学习,根据学生的课堂表现与课下活动,科学合理地评分,才可以保证学生真正进入到德育教育学习中。高职院校还要对一些优秀学生进行表彰,给予证书奖励,鼓励学生参与到政治思想教育和高职素养教育,并且安排优秀学生进入较好的企业进行实习与工作,给予优秀学生最大的帮助。在评分制度的健全下,不仅学生可以更好参与到德育教育学习,也促进了思想政治教育与高职素养教育的融合。最后,对于教师的选拔上,也需要以思想政治教育与高职素养教育为基本,构建专业的德育教育专家团队。只有教师具备高质量的思想政治教育与高职素养教育,才可以教导学生,进行德育教育工作。
教师应积极学习,不断完善自我的思想政治与高职素养,丰富自己的德育知识。无论任何岗位,教师都应该有着丰富的思想政治教育和高职素养教育的理论功底与教育能力,只有这样,才是一名      合格的高职院校的德育工作者。高职院校需要定期对教师进行考察,要求具备正确的人生观,遵循社会主义核心价值观,善于引导学生树立正确的人生观、价值观、社会观。教师还需要具备充分的耐心和极强专业的知识,为学生走向社会奠定扎实的基础。所以,教师具备的思想政治教育与高职素养教育,也是思想政治教育与高职素养教育融合的重要途径。
      3总结
      综上所述,高职院校的德育教育是院校发展的重中之重,而高职素养教育与思想政治教育的融合就是德育教育发展的必经之路。高职院校不仅需要注重专业课堂,还要关注学生德育教育的发展,帮助树立社会主义核心价值观,切实提升学生的高职素养与思想品德教育,加强了学生走向社会的抗压能力与竞争意识,促进学生的全面发展,培养新型人才。
      本刊收录文章参考:艺术院校思政课教师文艺素养提升研究
      参考文献:
[1]张焕华.思想教育与高职高职素养教育的融合[J].科技资讯,2016,(22):127-128.
[2]魏启晋.论高职思想政治教育与高职素养教育的融合[J].高职教育研究,2012,(7):19-20.

Copyright 2015

中国学术期刊杂志社官方网站——牡丹江教育学院学报官网